這天與部落孩子約好，要放電影給他們看，我和旭宜選了「功夫」這部片子。選擇「功夫」主要想和孩子談談「發掘自己或他人的潛在能力」，鍛鍊之，並於對的時間、重要時刻發揮出來，那麼你就是「厲害的人物」。
我們早了半小時到了部落教室，我們從部落入口開始，便沿途吆喝邀請孩子一起看電影。「三點喔！看電影喔！」到了部落教室很快地我們架好電腦、單槍、喇叭，孩子也陸續進來了二十幾位！準備要放映時，因為電腦最近重整，竟無法播放DVD，真的有些喪氣！不過，想到我的電腦裡還有一些類似的東西可以給孩子看。於是便說了「點」（和英出版）的故事給孩子聽。
這個故事，是敘述一個不繪畫圖的小孩，為了應付老師，便賭氣地且隨便在畫紙上，劃上一個「小黑點」。但令人驚奇的是，老師接著說：「請簽名」！小孩有些訝異，但最後小女孩不但在學校舉辦畫展，而且在故事末尾，她也以同樣的方式鼓勵另一個只繪畫「線」的小男孩。不善繪畫的我，非常喜愛這繪本！那些「點」真的很神奇！
故事說完，我們要小朋友分別在紙上寫下一位家人或朋友的優點，並自行在小圖畫紙上創作。小朋友或坐或臥地在桌上、地上認真地書寫他認為很棒的人。小琳說：「我的同學小柔，她很厲害，因為他很會畫畫、跑步」
小琳說：「我的同學小柔，她很厲害，因為他很會畫畫、跑步」
小維說：「森很厲害，他很會打球、吃東西」大家聽到了都哈哈大笑！
小歐雷說：「小柔很厲害、很ㄅㄢ、」
海琳說：「我最欣賞阿妃，因為他總是樂意幫助別人」！孩子們認真的寫完卡片之後，旭宜再邀請幾位小朋友，站在前面，接受大家的讚美。
小妤一站出來，同學紛紛舉手：「她很漂亮、他很大方」。小妤確實大方且自在地接受並謝謝大家的讚美，這點真的很棒！在部落辦理各樣活動，除了希望讓孩子習慣閱讀，我們也希望孩子可以多說話，多表達，相信慢慢地他們也能夠像小妤一樣自信且自在的學習。
欣賞孩子的畫作分享之餘，也邊為活動拍照，突然旭宜就叫我的名字，我原以為他要我接下活動做收尾。可是耳邊卻聽到旭宜說：「依漾老師，有什麼優點，或者你們有什麼要讚美老師的地方」。很快的小書朗說：「她對我們最好了」。小妤說：「要謝謝老師，一直辦理讀書會活動，讓我們可以參加活動」。還有從眾多孩子的目光中，聽到「她很漂亮」。喔！我也很愉快地跟孩子們說謝謝！雖不知旭宜是否有意作如此安排，但是，不管如何聽到孩子們的正面回饋，內心確實感到溫暖，喜悅，也感謝旭宜的貼心。
相遇，移動 
素嬌老師：<br />謝謝你的點選鼓勵喔！
依漾姐…說真的,當我那次聽到妳說要回部落時,我有一種小小的感動!<br />我覺得我好像幻化成那群孩子,仔細地聆聽妳說故事的樣子,聽著妳帶孩子们,進入<br />新的領域,而又獲得一種前所未有的熟悉感….<br />突然好想變成那些孩子ㄛ…<br />感謝妳和我分享部落的事^0^!<br />倘若有一天需要我幫忙,千萬別客氣!!我會飛奔過去拔刀相助的!!<br />(不过要記得帶路,因為我滿路痴的)哈~~<br />曉媛上
曉媛：<br />我說真的，<br />這裡的孩子超愛畫畫，<br />或許暑假，真的有機會來讓你<br />幫孩子上上課喔！<br />
我覺得有曉媛的協助必能增色不少<br />
恩，我就是這麼認為，所以真的有在考慮這件事情。